Un proyecto de economía circular del IES Manuel de Falla de Coslada gana el I Premio Madrid 7R

Un proyecto de economía circular del IES Manuel de Falla de Coslada gana el I Premio Madrid 7R Destacado

Gran noticia la que ha deparado para Coslada el Instituto de Educación Secundaria Manuel de Falla. Este centro educativo se ha hecho con el I Premio Madrid 7R Economía Circular, un galardón convocado por la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio, a través de GEDESMA, con el que se busca “reconocer la mejor acción o iniciativa desarrollada por los centros educativos” de la región en relación con la economía circula.

Es la primera vez que se convocaba este reconocimiento y ayer mismo terminaron las votaciones vía web. El resultado ha deparado que el proyecto ‘Con menos somos más’, elaborado por alumnos y alumnas del IES Manuel de Falla ha sido el que más apoyos online ha recibido 2.670 votos, el 45% del total.

“Se trata de una gran noticia que vuelve a demostrar que los centros educativos de nuestra ciudad tienen un gran nivel y están muy concienciados con todo lo que tiene que ver con la calidad de vida de las personas”, ha dicho el alcalde de Coslada, Ángel Viveros. “Quiero aprovechar para dar las gracias a las y los estudiantes, pero también al conjunto de profesores y profesoras que demuestran que la Educación Pública en nuestro municipio es de calidad, a pesar de las dificultades. Su implicación está fuera de toda duda y, como alcalde, solo puedo aplaudirles y transmitirles mi agradecimiento de corazón en mi nombre y en el de toda la ciudad”.

El proyecto ‘Con menos somos más’ busca, tal y como explican sus autores/as, “conseguir un mañana mejor para todos. Esto incluye el desarrollo de iniciativas que fomenten el respeto por el medioambiente, su protección y la divulgación de las buenas prácticas que ayuden a reducir el impacto que nuestras acciones tienen en el entorno”.

Para ello, la iniciativa propone una serie de actuaciones de carácter transversal y global, que pone el punto de mira en el medio ambiente desde una perspectiva pedagógica.

Cabe recordar que este mismo instituto, hace tan solo unas semanas, estuvo en el Parlamento Europeo como único centro español en la jornada Euroscolas, donde recibió uno de los galardones concedidos a instituciones educativas del conjunto del Viejo Continente.

El I Premio Madrid 7R Economía Circular será entregado en fechas próximas aún por determinar, en las propias instalaciones del IES Manuel de Falla en Coslada.

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    “Es una auténtica vergüenza que un instituto por el que los vecinos llevan más de 10 años luchando no haya terminado ni siquiera su primera fase”. H. Jalloul.

    “El barrio lleva ya más de 2 años esperando que se inaugure ese instituto, que ha tenido que ver cómo sus chicos y chicas están estudiando en barracones”. J. Rodríguez Palacios.

    El alcalde y secretario general de Alcalá de Henares, Javier Rodríguez Palacios, ha recibido esta mañana a la portavoz del PSM en la Asamblea de Madrid, Hana Jalloul, acompañada por la presidenta de la gestora, Isaura Leal, África Moreno, la diputada Matilde Díaz, el diputado y secretario general de las Juventudes Socialistas de Madrid, Javier Guardiola y el diputado alcalaíno Fernando Fernández Lara, con quienes han visitado las obras inacabadas del IES Francisca de Pedraza, en el barrio de La Garena tras 2 años de incumplimientos reiterados por parte de la consejería de Educación de la Comunidad de Madrid de la que es responsable Enrique Ossorio.

    En declaraciones a los medios, Rodríguez Palacios ha señalado que “el barrio lleva ya más de 2 años esperando que se inaugure ese instituto, que ha tenido que ver cómo sus chicos y chicas están estudiando en barracones. En teoría debería abrir este septiembre, apenas quedan 12 días y vemos que a las obras todavía les queda tiempo”.

    El primer edil de Alcalá de Henares ha comentado asimismo “esa idea que la Comunidad de Madrid ha transmitido a la FMM de que este año no va a haber anualidad del Programa de Inversión Regional: no va a haber ingresos a los municipios cuando muchos de ellos ya lo tienen presupuestado, por lo que nos hurtan unos 40 millones de € que ya podrían estar invirtiéndose este año y que generarían empleo”, en lo que para Rodríguez Palacios es “otra triquiñuela más de una obligación de la Comunidad de Madrid de apoyar a los ayuntamientos”.

    Por último el alcalde ha agradecido “la cercanía y la presencia del Grupo Parlamentario Socialista en Alcalá de Henares para hacer oposición constructiva y señalar las prioridades de los vecinos y vecinas”.

    Por su parte, Hana Jalloul ha manifestado “la falta de lealtad del Gobierno regional con los ciudadanos y ciudadanas de Alcalá de Henares, porque es una auténtica vergüenza que un instituto por el que los vecinos llevan más de 10 años luchando no haya terminado ni siquiera su primera fase”.

    Jalloul ha denunciado también “la dejadez con la educación, con la sanidad pública en la que todavía siguen servicios de urgencia cerrados. No se puede consentir que personas como el señor Ossorio sigan con ese tono tan educado y tan mentiroso para contar cosas que nunca llegan a ser realidad. Aquí, tanto el PSOE como el alcalde y los vecinos siguen luchando por sus derechos y porque sus hijos tengan la educación que se merecen”.

    “¿Dónde está la libertad de elección? ¿Dónde está la libertad para los alumnos? ¿Dónde está la libertad para los madrileños y madrileñas? No existe. Esperamos que el gobierno de la Comunidad de Madrid cumpla su palabra y el señor Ossorio también y piensen en estos niños a los que les están quitando tantísimas oportunidades y que tienen tanto derecho como el resto de madrileños y madrileñas de otros municipios”, ha concluido la portavoz socialista en la Asamblea de Madrid.

    A la visita a las obras inacabadas también han asistido el secretario de organización del PSOE de Alcalá De Henares, Enrique Nogués, las concejalas Blanca Ibarra y Rosa Gorgues y los ediles Manuel Lafront, Miguel Castillejo y el edil y secretario general de Juventudes Socialistas de Alcalá De Henares, Alberto González.

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    Una de estas razones es proponer una nueva forma de enseñanza más motivadora y dinámica. De esta manera se permite alcanzar mejor los objetivos marcados para esta etapa. Introducción de nuevas líneas didácticas como los procesos inferenciales, la investigación personal o en grupo. También el trabajo cooperativo o el respeto de los distintos ritmos de aprendizaje de cada alumno.

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